大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于生活科技中的數學的問題，于是小編就整理了2個相關介紹生活科技中的數學的解答，讓我們一起看看吧。
你善于發現生活中的數學嗎，為什么說“生活處處皆數學”？
數學適合我們的生活息息相關的，可以說，生活中處處都能用到數學的。
比如說，我們每天上下樓，每層有多少個臺階，一共有幾層，那么體現出數字，加法或者乘法，甚至可以引申出高度的概念。比如說，我們乘公交車，大概每一站多長時間多長距離，有幾站，夜體現出乘除的運算規則，也可以引申出距離時間速度的概念。再比如說，我們買東西，也能體現單價重量總價的概念和計算方法，等等。
在日常生活中，其實我們是可以逐漸帶孩子了解到各種數學相關的內容的，也可以由此吸引孩子對數學的關注，讓孩子能切實感受到數學的無處不在，讓孩子喜歡上數學。
數學并不只是什么微積分之類的，數學在生活中就是無處不在的，就是和我們生活中最息息相關的，所以要喜歡數學，學好數學。而且數學思維，也是給我們能逐步培養的一種更理性的思維方式，對于解決其他方面的問題也很有幫助。
生活中處處都藏著數學的學問，跟我們的生活息息相關，只是我們很多時候都沒有注意到它。比如早上起床的時間，每天給孩子講繪本的本數，頁數，甚至穿衣服，洗臉，刷牙的順序這些都是數學的概念。然后出門下樓梯，臺階的數量，坐公交車的車費，買早餐需要用的零錢，去超市買東西的找零等等都是數學知識。不是說數學用的不能多，是用得太多，以至于我們都已經已忘記了數學的存在，每天去買菜，去超市購物結賬找零就像我們呼吸空氣，喝水吃飯一樣平常，所以很多時候我們遺忘了它。
生活中的數學是無處不在，無處沒有的，比如，從早上起來看時間是幾點了，還有多久要出門了，吃多少飯，喝一杯水，坐電梯到幾樓，到學校需要大概多長時間？
你看看，我們身邊到處都是數學，離不開數學，更不要說買菜，到商場買東西，買電視機是多大的？冰箱的容量多大？這些無一沒有數字表示，因此數學和我們的生活息息相關。
諸如帶著孩子出門，別人問，你的孩子多大了？他一次喝多少奶粉？長了幾顆牙齒，多大開始說話，讀幾年級？我們和別人聊天，你還有幾年退休？這些話題都有數字，都和數學有關，因此，數學也是我們生活中的必需品。
熱愛生活，留心生活，我們就會發現生活處處皆數學。現就此舉例一二：
1.?在雷雨天氣，當我們看見閃電之后，就可以估算出我們和閃電之間的距離是多少？這個問題肯定有人不會不信，那怎么計算呢？就需要用到數學。
因為光和聲音都有一定的傳播速度。從我們現實生活的角度來說，一說到速度，就會想到一些交通工具，比如，過去的馬車，現在的汽車、火車、高鐵等，或者是步行，都有相應的速度。隨著人們出行速度的不斷提高，說明社會在不斷地發展進步。也可以說，速度推進了社會的文明進步。光的速度是每秒30萬公里。聲音的數度是每秒340米。關于在雷雨天氣時，我們總是先看到閃電后聽到雷聲，就是因為閃電發出的光的傳播速度比聲音傳播的速度快。如果你看到閃電后五秒就聽到雷聲了，那么，運用路程等于速度乘以時間這個公式，就可以計算出你和閃電之間的大致距離了，即聲音的速度340乘上時間5。需要說明的是，因光速每秒30萬公里，云層到地表也不到這個距離，所以就把光速忽略。
2.?在我們生活中最為常見的，如繁華都市中的一座座高樓大廈的建成，都必須運用到數學知識的精確計算。
3.照相機的支架用三角支架，就是運用數學中三角形具有穩定性的特點。
生活中處處都應用到數學，不再逐一列舉。所以說，學好數學十分重要。
我不覺得數學用不到很多，相反我覺得數學是我們所有學科當中應用的最多的一門學科了。比如說你花錢買東西吧你就涉及到數學呀。如果你數學不好的話可能你買東西的時候付款道服不太明白。所以說學好數學還是很有用處的。
只要有心，生活中真的處處皆數學。比如你拿了一盤蘋果讓孩子挑，孩子準會挑那個大的給自己，你問問他：“為什么要挑這個呀。”孩子肯定會說:“這個最大。”想想看這不就是比教大小呀，并且孩子一堆的蘋果中找出了一個最大的；比如帶著孩子坐電梯，孩子肯定喜歡自己按數字，你可以就他按的數字反復跟孩子強調，讓孩子熟悉阿拉伯數字，也可以照著電梯上的報數與孩子順著數和倒著數。
這種生活中的點滴融入，也不像課堂上的學習那么枯燥，孩子也容易喜歡和接受。
數學有什么用？就科學研究而言，數學有什么意義？
答：借用某網友的一句話：如果你學數學的目的，只是為了將來在菜市場討價還價的話，學會加減乘除就行了。
如果有人問這個問題，那么就回答“學數學沒用”，因為數學本身就不是實用學科，如果你都懷疑數學的用處了，那么數學對你來說，確實沒有意義，你只要掌握基本的數學知識就行。
在科學中，數學號稱科學之母，也是現代科學中必不可少的工具；對于物理學專業，如果你沒有很深的數學造詣，就注定成不了一流的科學家。
最為典型的例子就是牛頓大神，“萬有引力大小和距離平方成反比”的這個想法，最初由科學家胡克提出，但是胡克無法證明這個猜想的直接推論就是開普勒三定律。
然后牛頓大神自創微積分，證明了開普勒三定律是萬有引力定律的推論，從而把萬有引力定律的桂冠收入囊中；說白了就是胡克數學不及牛頓，否則萬有引力定律的發現者榮耀，是否還是牛頓就說不準了。
謝邀請！數學充滿了邏輯思辨力，而目環環相扣;宇宙創生主要是象，理，義數，有象則有理，有理數也包涵其中了;數學是造物主創世三大工具之一另兩個工具是邏格斯與光。數學可以培養人的條理化、精確化，增加理性氣質與素養。
簡單來說：
如果沒有數學，今天的人類就跟猩猩一樣；
如果完全不會數學，你就活得像猩猩一樣；
以一年級數學為上限，你學得越好，就活得越像一個人；
以初三數學為上限，你學得越好，就活得越自在；
初三以上的數學，只對你的賺錢方式有影響。
這個問題我之前都回答過！對于文科而言，似乎不用數學！但如果世界都不用數學呢，那就一切回到原始社會！我說過天上飛的、地上跑的、水里游的，但凡是人造的，只要不是天然的，都離不開數學！比如導彈、衛星、飛機、大炮、高鐵、汽車、火車、軍艦、潛艇、橋梁、隧道、大樓等等所有人建造起來的，無一不需要數學計算和數學基礎！如果再現代一點，現在的互聯網、手機、電腦基本都是依據數學計算設計和制造出來的！離開了數學計算，恐怕連個自行車也設計不出來！這不是危言聳聽！
到此，以上就是小編對于生活科技中的數學的問題就介紹到這了，希望介紹關于生活科技中的數學的2點解答對大家有用。