大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于科技創新點亮生活手的問題，于是小編就整理了3個相關介紹科技創新點亮生活手的解答，讓我們一起看看吧。
學校讓家長和孩子一起做的手抄報內容都是在網上搜索的，這么做的意義是什么？
謝謝邀請。
我作為老師，也給學生布置過這樣的作業。這樣的作業能鍛煉學生的動手能力、思考能力、信息采集能力，繪畫能力。還是很有用處的。
要辦一份手抄報，首先你就要思考以什么為主題，搜索什么樣的內容，分成幾個版面，如何插圖等等。有這樣一個全面的思考之后，再動手搜索內容，設計、摘抄、插圖。經過這樣一系列的工作之后，才能得到一份完整的手抄報。在這個工作過程中，學生得到的鍛煉太多了。
在以前，電腦不普及的時候，這些內容都是從各類報刊雜志上摘抄的，現在電腦普及了，想找些什么內容，可以直接從電腦上搜出來，這樣更加方便了。不要以為這樣學生得不到鍛煉，不管是從雜志上摘抄，還是從電腦上摘抄，學生都要經歷一個篩選、區分、再加工創造的過程，這就得到了鍛煉。
題主說“學校讓家長和孩子一起做”，恐怕是理解有誤，主要是讓學生去做的，家長可以指導，但不要越俎代庖，要是你把所有的工作都做完了，交給孩子一張完整的手抄報讓孩子到學校去交作業，那就真的沒有一點意義了。
手抄報，是一種綜合實踐活動，在學校教育當中，進行手抄報的活動，對學生來說有非常重要的價值，內容可以是網上搜索的，如果自己想增添自己的作品也是可以的
一、手抄報可以培養學生動手能力
學生通過自己動手制作手抄報，在制作過程中不斷進行嘗試設計、構思，然后制作出圖文并茂的手抄報，可以提高動手能力，把自己的設計變成可以欣賞的作品。
二、可以培養學生的想象能力
既然是手抄報，每個人要有不同設計，要突出自己特色，那么就需要學生選擇一定主題進行構思，在設計過程中，學生思維能力特別是想象能力得到提高。
三、可以培養學生的創新意識
設計和制作手抄報的過程，不是簡單的復制別人作品，而是在搜集資料之后進行個性設計，突出自己的創意，需要學生有創新意識，才能脫穎而出。
四、可以培養學生的綜合能力
手抄報往往需要綜合設計，主題鮮明、圖文并茂、各具特色，一個好的手抄報作品是學生綜合能力的體現，需要學生宏觀把握，精心布局，巧妙構思。
如果大的環境，我們不能改變，即使是網上抄的，我們也可以把關注點放在和孩子一起在網上找資料的過程中，如果一味的抱怨，也沒有意義！也鍛煉孩子，對于不可控因素的接受程度！辯證看待事情，我們就不會太極端！
謝邀！
學校為什么要讓家長和孩子一起做手抄報呢？為什么不讓孩子自己獨立完成呢？其實學校這么做，也是想讓家長幫助孩子，讓孩子知道該怎么做，有興趣去做。而讓孩子獨立去完成手抄報，不僅能培養孩子的邏輯能力，也可以培養孩子的動手能力。手抄報的內容從網上搜索的，然后手寫抄下來，這看起來確實沒什么意義，完全的復制粘貼，應付了事。但是這也需要孩子采集數據，無論是從網上，還是從雜志上采集相關的數據，文字性的內容，也要對手抄報進行排版，還有繪畫，都需要孩子的耐心和興趣。孩子完成手抄報，自己也深有體會，也有興趣去做，能力也提升了。
手抄報不僅僅是老師布置孩子的暑假和寒假作業，也是對孩子綜合能力的測驗。記得我小時候，做手抄的時候都是和小伙伴們一起做，拿幾本雜志，水彩筆，鉛筆。坐在小板凳上，一邊吃著零食，一邊畫著畫。最后在手抄報右下角牽上自己的名字和班級，老師把我們做的手抄報拿出來比較，看哪個字寫得好，畫畫的好，放在教室樓道外面展覽。
這對孩子們的勞動成果也是一種肯定，更是一種鼓勵！
（圖片來自網絡，感謝圖片作者！）
記得我小時候，沒有電腦，也沒有互聯網。老師也留手抄報的作業，不過大部分這類作業是“暑假”或“寒假”大作業。
這種手抄報，我們都自己設計一個報頭，比如“太陽報”“春暉報”，用水彩筆設計出來以后，在用尺子列出各個區域，每個區域用筆手寫上資料。基本上從課本上、報紙上、雜志上摘抄。那個時候有《讀者》這個雜志，上面很多美文，還有小詩、哲理故事等等。
然后就做好了，簽上名，交給老師。自己認真完成的手抄報，現在回想起來，對自己的幫助在于：
（1）采集數據的能力。
（2）排版組織的能力。
（3）繪畫、寫字的能力。
每個手抄報都想方設法找個好文字，這需要采集數據。報紙劃分幾個版塊，每個版塊放什么內容，這也需要考慮。另外還要在上面繪畫，寫字，都很認真的。
謝謝邀請
老師做法肯定是好的，一是鍛煉了孩子，讓孩子們發揮想象力，圖文并茂。二是加強了親子關系。三就是讓孩子了解節氣還有節日的由來，加深印象。
其實我覺得吧，這個手抄報漂不漂亮排版整不整齊，都是次要的。孩子的能力得到了鍛煉才是關鍵。
網上提供的手抄報樣式，學這樣子畫，對于孩子來說也是一種鍛煉。關于內容，孩子在查找時會了解相當多的內容，我倒覺得是好事。
我是一個書摘者，這都是我畫的手抄報。如果你喜歡，可以關注我，謝謝觀看
數學創意手抄報該怎么畫？
塵凡辛
4天前 · 搞笑領域創作者
1.版面整潔，書寫工整美觀；
2.板塊設計大方合理，結構優美，板塊之間松緊有致；
3.主題明顯清晰，主題圖貼切； 舉行這樣的活動對提高我們的教學質量有很大的幫助。
制作手抄報感言150字左右？
這是一塊小巧玲瓏的信息集散地，這是一方自我展現自我創新的實踐沃土。
手抄報觀賞，方寸之地，蘊藏著巨大的信息能量；瀏覽之余，輸送給讀者一份敦厚的情感、勞動的芳香。
手抄報制作，能鍛煉人的編輯能力、寫作能力，能啟發人思考、實踐和創造。
手抄報，給大家增添勞動創造的快樂；手抄報，助你我茁壯成長。
讓我們都來關注它！
到此，以上就是小編對于科技創新點亮生活手的問題就介紹到這了，希望介紹關于科技創新點亮生活手的3點解答對大家有用。